Досліджуємо, творимо, презентуємо: педагогічний досвід, що надихає на нові ідеї

30 жовтня 2026 року НМК ПТО у Кіровоградській області спільно з педагогічними працівниками РЦПТО ім. О. С. Єгорова було проведено обласний методичний онлайн-захід у форматі майстерки «Досліджуємо, творимо, презентуємо» для викладачів української мови та літератури, суспільних дисциплін закладів професійної освіти.
  Зустріч стала професійним майданчиком для презентації ефективних педагогічних практик, обміну досвідом, пошуку нових освітніх рішень та обговорення можливостей використання сучасних технологій у викладанні суспільно-гуманітарних дисциплін.

  Змістову палітру майстерки відкрили педагогічні працівники РЦПТО ім. О. С. Єгорова, представивши власні напрацювання та практичні підходи до організації освітнього процесу.
   Інна Кузнєцова, викладачка української мови та літератури, порушила актуальну проблему роботи з обдарованими студентами, акцентувавши увагу на викликах, можливостях і перспективах розвитку їхнього творчого потенціалу.
Алла Кравченко, викладачка української мови та літератури, презентувала тему «Штучний інтелект як асистент викладача», продемонструвавши актуальність використання інструментів ШІ для вдосконалення педагогічної діяльності та розширення дидактичних можливостей сучасного уроку.
  Практичний погляд на викладання історії представила Олена Колечкіна, викладачка історії. У виступі «Візуалізація навчального матеріалу на уроках історії через використання артефактів» було акцентовано увагу на можливостях залучення предметних свідчень минулого для активізації пізнавального інтересу студентів та глибшого осмислення історичних подій.

  Про поєднання дослідницької діяльності, інтерактивних і цифрових технологій у формуванні громадянської компетентності студентів розповіла Валентина Лазаревич, викладачка історії та громадянської освіти. Її виступ «Від дослідження до дії: інтерактивні та цифрові технології як інструмент формування громадянської компетентності студентів» засвідчив важливість переходу від засвоєння інформації до усвідомленої громадянської позиції та активної участі молоді в суспільному житті.
  Можливості ігрових цифрових технологій у вихованні молоді розкрила методистка закладу Анастасія Чумак, презентувавши тему «Інтерактивні можливості Kahoot у формуванні національно-патріотичних цінностей молоді». У центрі уваги - використання інтерактивних завдань як засобу залучення студентів до осмислення національної історії, культурної спадщини та ціннісних орієнтирів українського суспільства. Особливого практичного звучання заходу надали презентації педагогічного досвіду викладачок української мови та літератури інших закладів професійної освіти області.
  Людмила Ткаченко, викладачка Професійно-технічного училища № 5 м. Світловодська, представила досвід роботи за темою «Виховання словом і власною дією: як посібник «PRO Доброчесність» оживляє етичні цінності на уроках». Увагу було зосереджено на можливостях використання навчально-методичних матеріалів для формування в студентів культури доброчесності, відповідальності, поваги та свідомого морального вибору.
  Любов Жадан, викладачка Олександрійського професійного аграрного ліцею, поділилася досвідом участі в міжнародному конкурсі педагогічної майстерності «Teacher’s World Prize» («Світова вчительська премія»), у якому здобула диплом-сертифікат І ступеня. Представлене досягнення стало свідченням професійної майстерності, творчого пошуку та прагнення педагогині до саморозвитку й удосконалення освітньої практики. Досвід участі в конкурсі став для колег прикладом того, як педагогічні ідеї та власні напрацювання можуть отримувати визнання на міжнародному рівні.
  Кожен виступ став окремою сторінкою професійного досвіду, а разом вони сформували цілісну картину сучасного викладання суспільно-гуманітарних дисциплін, у якому традиційні педагогічні цінності органічно поєднуються з інноваціями, цифровими інструментами, дослідженням і творчістю.
  Під час підбиття підсумків учасники мали можливість осмислити представлені практики, визначити ідеї для використання у власній педагогічній діяльності та обмінятися професійними враженнями.