STEAM та проєктне навчання – сучасні інструменти підготовки конкурентоспроможного фахівця

16 червня 2026 року методистки Навчально-методичного кабінету професійно-технічної освіти у Кіровоградській області Тетяна Суріна та Тамара Черемісова провели методичний воркшоп для педагогічних працівників обласної методичної секції професій торгівлі та загальних для всіх видів економічної діяльності на тему: «STEAM і проєктне навчання у професійній підготовці майбутніх спеціалістів професій торгівлі та загальних для всіх видів економічної діяльності».

Під час заходу учасники обговорили актуальні виклики сучасної професійної освіти, пов’язані зі стрімким розвитком цифрових технологій, автоматизацією виробничих процесів та необхідністю формування в студентів міждисциплінарних компетентностей. Особливу увагу було приділено можливостям STEAM-підходу як сучасної моделі організації освітнього процесу, що поєднує науку, технології, інженерію, мистецтво та математику навколо практичного професійного завдання.
У ході воркшопу педагоги ознайомилися з особливостями реалізації компонентів STEAM у професійній підготовці майбутніх продавців, контролерів-касирів, адміністраторів, обліковців з реєстрації бухгалтерських даних та офісних службовців (бухгалтерія). Було розглянуто приклади інтеграції професійно-теоретичної та професійно-практичної підготовки через дослідницьку діяльність, цифрові технології та виконання практикоорієнтованих завдань.
Учасники отримали методичні рекомендації щодо розроблення STEAM-уроків, ознайомилися з універсальною моделлю організації STEM-заняття та проаналізували можливості використання проєктного навчання для формування професійних і ключових компетентностей студентів.
Практичний інтерес викликали представлені приклади STEAM-проєктів для професій торговельного та бухгалтерського напрямів: «Екомаркет здорового харчування», «Розумна викладка товарів», «Розумна каса майбутнього», «Від документа до звітності», «Від табеля до зарплатної відомості», «Цифровий офіс без паперу», «Ідеальний офіс майбутнього» та інші. Учасники обговорили можливості адаптації запропонованих проєктів до освітнього процесу своїх закладів освіти.
Підсумовуючи роботу воркшопу, учасники дійшли висновку, що STEAM-освіта є ефективним інструментом підготовки майбутніх спеціалістів, оскільки сприяє розвитку критичного мислення, творчості, дослідницьких навичок, уміння працювати в команді та застосовувати знання для розв’язання реальних професійних завдань.
Проведений захід став майданчиком для професійного діалогу, обміну досвідом та пошуку нових підходів до підготовки конкурентоспроможних фахівців для сучасного ринку праці.