Від цифрового інструмента — до цифрового лідерства

12 травня 2026 року Навчально-методичним кабінетом професійно-технічної освіти у Кіровоградській області проведено онлайн-засідання школи підвищення педагогічної майстерності викладачів предметів загальної середньої освіти закладів професійної освіти зі стажем роботи до трьох років на тему «Цифрове лідерство як новий горизонт успіху».

У центрі уваги учасників були питання цифрової трансформації освіти, розвитку цифрової компетентності сучасного педагога, формування навичок ефективного використання онлайн-ресурсів і технологій штучного інтелекту в освітньому процесі.

Особливу увагу приділено формуванню soft skills педагога, розвитку критичного мислення, медіаграмотності, цифрової комунікації та креативності.

Учасники заходу також ознайомилися з можливостями сучасних цифрових ресурсів для підготовки якісного уроку, зокрема платформ:

• ChatGPT;
• Canva;
• Gamma;
• Kahoot;
• Padlet;
• Mentimeter;
• LearningApps;
• Quizizz;
• Nearpod;
• Google Workspace for Education.

Особливий інтерес учасників викликав виступ викладачки фізики та астрономії КЗ «Голованівський професійний ліцей Кіровоградської обласної ради» Тетяни Колесниченко на тему «Сучасний урок у цифровому форматі: конструктор можливостей».

Під час виступу педагогиня продемонструвала практичну модель використання штучного інтелекту та сучасних онлайн-платформ, а також представила можливості цифрового конструктора уроку як інструменту швидкого створення інтерактивного освітнього контенту. Учасники мали змогу ознайомитися з прикладами інтеграції цифрових сервісів у структуру сучасного уроку, способами активізації пізнавальної діяльності студентів та прийомами ефективної візуалізації навчального матеріалу.

Проведений захід став ефективним майданчиком для популяризації сучасних цифрових практик у системі професійної освіти. Учасники відзначили практичну спрямованість вебінару, актуальність представлених матеріалів та можливість безпосереднього застосування цифрових інструментів у власній педагогічній діяльності.