Поповнення педагогічної скарбнички

Уже ввійшло в традицію на засіданнях обласних секцій педагогічних працівників професійної підготовки презентувати педагогічні досягнення викладачів та майстрів виробничого навчання закладів професійно-технічної освіти області.

Тому на онлайн-заході «Педагогічна скарбничка «Досвід формування предметних та професійних компетенцій учнів засобами ІТ-технологій», який відбувся 20 листопада 2018 року, педагогічні працівники професій швейного профілю обмінялися своїми напрацюваннями та ідеями щодо формування стійких професійних компетенцій учнів засобами, розробленими за допомогою онлайнових інструментів та Інтернет-сервісів.

«На межі почуттів»: бібліотечний формат

Якщо ми не знаходимо спокою у собі,
безнадійно його шукати будь-де.
Ларошфуко

     Комплекс економічних а також соціально-економічних проблем, пов’язаних з падінням престижу професії бібліотекарів, робить їх працю надзвичайно психоемоційно напруженою. Крім того, не секрет, що із збільшенням стажу роботи знижуються показники як фізичного, так і психічного здоров’я.Усі ці фактори здійснюють руйнівний вплив на емоційну сферу бібліотекаря.

Розуміючи це, навчально-методичний кабінет професійно-технічної освіти у Кіровоградській області 15 листопада 2018 року провів семінар для бібліотечних працівників, на якому розглянув проблему синдрому професійного вигорання.

Пропагуємо передовий педагогічний досвід

15 листопада відбулося засідання онлайн-школи передового педагогічного досвіду майстра виробничого навчання Кропивницького вищого професійного училища Божора Дмитра Юрійовича з проблеми «Створення віртуального середовища та дистанційне керування самостійною роботою учнів» для педагогічних працівників електрорадіотехнічного профілю та зв’язку.

Компетентнісний потенціал навчального предмета хімія

7 листопада 2018 року на базі державного навчального закладу «Знам’янський професійний ліцей» навчально-методичним кабінетом професійно-технічної освіти у Кіровоградській області проведено обласну секцію викладачів хімії, біології та екології з проблеми «Компетентнісноорієнтоване навчання хімії як засіб формування якісних знань учнів».